Cada divendres, a la classe d’experiments, es realitza un experiment diferent seguint sempre la mateixa dinàmica: primer es plantegen hipòtesis, després es comproven a través de l’experimentació i, finalment, es fa una xerrada de tancament on es comparteixen conclusions i aprenentatges.
Aquesta setmana, l’alumnat ha treballat la flotació mitjançant una activitat pràctica i participativa. Cada nen i nena ha buscat i triat un objecte de l’aula i ha formulat una hipòtesi sobre si suraria o no a l’aigua, explicant els motius de la seva elecció. Tot seguit, s’han compartit les diferents opinions i s’ha generat un petit debat, escoltant i respectant les idees de tots els companys i companyes. Finalment, s’han anat introduint els objectes a l’aigua per comprovar les hipòtesis formulades i observar què passava en cada cas.
Aquesta manera de treballar fomenta la curiositat, el pensament científic i l’aprenentatge significatiu de l’alumnat.
